A partire da alcune questioni di carattere teorico e metodologico sulla lettura e la comprensione, in questo nucleo si forniscono alcuni approfondimenti metodologici ed esempi per la progettazione di unità di apprendimento, con particolare attenzione alla necessità di mettere a frutto tutti i possibili rapporti fra lettura e scrittura, sia a video sia su supporto cartaceo, a sostegno della comprensione e dell’uso consapevole dei testi.