Certificazione delle competenze in lingua straniera

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Certificazione delle competenze in lingua straniera

 
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Certificazione delle competenze in lingua straniera

I percorsi di questo nucleo utilizzano alcuni documenti fondamentali come il QCER, le Raccomandazioni del Parlamento Europeo del 18 dicembre 2006 sulle competenze chiave per il Lifelong learning, le Indicazioni per il curricolo per la scuola dell’infanzia e per il primo ciclo d’istruzione e la C.M. n. 32 del 14 Marzo 2008 per riflettere sulla certificazione delle competenze in lingua straniera attraverso la messa a fuoco di tre problematiche fondamentali: i macrodescrittori delle competenze comunicativo-linguistiche; i macrodescrittori delle competenze linguistiche e curricolari trasversali; il profilo d’uscita.

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valutazione4

Evaluation and self-assessment: key concepts, descriptors and examples from the European Language Portfolio

  • Autori: Langé Gisella
  • Grado scolastico: Secondaria di I grado
  • Tipologia: Materiale di studio
  • Anno di pubblicazione: 2010
alemani

Definire i macrodescrittori di competenze comunicativo-linguistiche - Language Competence Descriptors: How to tailor them to B1 Level

  • Autori: Alemani Clara
  • Grado scolastico: Primo biennio, Secondaria di II grado
  • Tipologia: Percorso didattico
  • Anno di pubblicazione: 2015
download

Definire i macrodescrittori di competenze trasversali - Descriptors of cross-curricular competences

  • Autori: Alemani Clara
  • Grado scolastico: Secondaria di I grado
  • Tipologia: Percorso didattico
  • Anno di pubblicazione: 2009
valutazione

Definire profili di uscita di lingua straniera al termine del primo ciclo di istruzione - A profile of students’ learning outcomes

  • Autori: Alemani Clara
  • Grado scolastico: Secondaria di I grado
  • Tipologia: Percorso didattico
  • Anno di pubblicazione: 2009
minardi

Definire profili di uscita di lingua straniera al termine del primo ciclo di istruzione - How to certify language competences at the end of “biennio”

  • Autori: Minardi Silvia
  • Grado scolastico: Primo biennio, Secondaria di II grado
  • Tipologia: Percorso didattico
  • Anno di pubblicazione: 2015
carlini

Definire profili di uscita di lingua straniera al termine del primo ciclo di istruzione - Et si on organisait un voyage ả Paris ?

  • Autori: Carlini Caterina
  • Grado scolastico: Primo biennio, Secondaria di II grado
  • Tipologia: Percorso didattico
  • Anno di pubblicazione: 2015
manzanedo

Definire profili di uscita di lingua straniera al termine del primo ciclo di istruzione - Promociono mi instituto

  • Autori: Sanz Manzanedo Marta
  • Grado scolastico: Primo biennio, Secondaria di II grado
  • Tipologia: Percorso didattico
  • Anno di pubblicazione: 2015
quartapelle2ok

Definire profili di uscita di lingua straniera al termine del primo ciclo di istruzione - Die Leistungen in der Fremdsprache zertifizieren

  • Autori: Quartapelle Franca
  • Grado scolastico: Primo biennio, Secondaria di II grado
  • Tipologia: Percorso didattico
  • Anno di pubblicazione: 2015