Laboratorio di Latino: oltre la traduzione
Una consolidata e, per la verità, anche nobile tradizione didattica affida nel triennio delle superiori alla sola traduzione la modalità di verifica delle competenze linguistico-letterarie acquisite. La stessa seconda prova scritta dell’esame di Stato consiste... Read More
Quando scrivere significa generare, organizzare e comunicare con chiarezza pensieri e idee. Pianificazione, revisione e riscrittura nel triennio
Le occasioni di scrittura sono oggi molto più numerose di un tempo. Ma per arrivare a comunicare con efficacia il proprio pensiero e il proprio punto di vista sul mondo occorrono, al di là di... Read More
Le strategie di lettura e uso dei testi e le relative “comprensioni”
Il percorso è dedicato alla consapevolezza dell’esistenza di differenti modalità di comprensione che dipendono fortemente dallo scopo per cui si legge e si intende usare un testo. A tal fine vengono definite ed esemplificate alcune... Read More
La sintassi ad alta voce. Dalla frase semplice alla frase complessa: il ruolo dell’intonazione
Il percorso intende illustrare la sintassi della frase semplice e complessa secondo il modello valenziale, servendosi anche dell’ausilio delle informazioni relative all’intonazione, che segnalano la struttura sintattica e le differenze tra forme “ristrette” e forme... Read More
Emergenza immigrazione: parliamone! Un percorso didattico per imparare a parlare in lingua tedesca
Ci si propone di sostenere l’acquisizione delle capacità necessarie, nella comunicazione orale, per esporre dati di fatto e opinioni, interagire con altri per confrontare conoscenze e atteggiamenti e valutare cosa si possa fare per affrontare... Read More
Lo sviluppo della competenza semantico-lessicale nel triennio di scuola secondaria di secondo grado
Saranno proposti momenti di riflessione che possono rappresentare per i docenti una risorsa per (ri)considerare le attività e i testi indicati per gli studenti del triennio. Attraverso alcune domande guida, gli insegnanti saranno accompagnati a... Read More
Giochi di luci e ombre
Il percorso inizia con un’attività motivante che farà scoprire ai bambini che si può disegnare anche senza colori e pennelli, utilizzando la luce (stampa a contatto in camera oscura). Successivamente, si proporranno una serie di... Read More
Sai di cosa è capace la luce?
Questo percorso didattico ha lo scopo di stabilire le basi corrette per un lavoro di approfondimento sul tema della luce che avverrà negli altri ordini di scuola. Nell’affrontare questo argomento nella scuola primaria l’obiettivo a... Read More
Il moto: velocità e accelerazione (II)
Questo percorso didattico introduce all’uso del laboratorio di fisica per far acquisire agli studenti le basi del moto dei corpi. Vengono presi in esame alcuni filmati realizzati dal Massachusetts Institute of Technology (MIT) della collana... Read More
La LIM e l’educazione scientifica: progettare, collaborare, documentare
Questa proposta vuole essere un’integrazione del percorso “La vita in un pugno di terra: dal macro al micro”. Gli aspetti metodologico-disciplinari in esso trattati possono essere amplificati con l’uso della Lavagna Interattiva Multimediale (LIM), che... Read More
IMPARARE, INSEGNARE, INNOVARE.
Scuolavalore è un network di siti web realizzati per diffondere e valorizzare il patrimonio di contenuti, attività, materiali disciplinari e percorsi didattici realizzati da INDIRE nell’ambito degli interventi promossi dal Programma Operativo Nazionale 2007/2013 a valere sul Fondo Sociale Europeo "Competenze per lo sviluppo".