Comunicazione disciplinare e multidisciplinare
Tematica affrontata: comunicazione formativa. La comunicazione è un processo che implica sempre una risposta, qualsiasi essa sia, da parte del destinatario. Si può definire il processo di comunicazione come un’«interazione» tra persone e gruppi, che... Read More
ICT e sviluppo: il ruolo della scuola
Tematica affrontata: didattica e nuove tecnologie. Il termine “ICT” (Information Communication Technology) o in italiano “TIC” (Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione) definisce una serie di strumenti come radio, televisione, telefoni cellulari, computer e altro che... Read More
La “ricerca micropedagogica” come strumento di indagine a supporto della progettazione educativa e didattica
Tematica affrontata: progettazione didattica. Affrontare il tema della ricerca empirica in pedagogia vuol dire riferirsi ad un ambito complesso e multiforme che non può essere affrontato unilateralmente proprio per la complessità che presenta sia dal... Read More
Il metodo autobiografico come strumento per migliorare l’efficacia dell’azione formativa
Tematica affrontata: comunicazione formativa. Se a un normale osservatore ogni scuola appare semplicemente come un luogo in cui vi sono insegnanti che insegnano e studenti che imparano, per gli addetti ai lavori (insegnanti, dirigenti, amministratori,... Read More
Lavorare insieme a scuola: conoscere i gruppi e misurarli
Tematica affrontata: valutazione. Nella progettazione di un percorso di approfondimento metodologico la tematica del lavoro di gruppo rappresenta un elemento-cardine. Un larga parte delle attività proposte nei percorsi disciplinari prevede già lavori di gruppo, pertanto una riflessione... Read More
Per una pedagogia della differenza: promuovere l’integrazione attraverso lo sviluppo di un clima di classe positivo
Tematica affrontata: integrazione. Un clima di classe positivo scaturisce dalla qualità delle interazioni comunicative e socio-relazionali che si instaurano tra i membri che vi appartengono. Vivere una relazione con i compagni caratterizzata da un clima... Read More
La “comunicazione formativa”: ascolto, dialogo, sostegno, empatia, interdisciplinarità
Tematica affrontata: comunicazione formativa. La comunicazione è lo strumento-principe della formazione. Infatti, oltre la libera espressione delle istanze personali, la comunicazione rende possibili i rapporti interindividuali, con il relativo scambio di opinioni, di esperienze, di conoscenze, di saperi e di... Read More
Motivazione: aspetti valutativi e interventi migliorativi
Tematica affrontata: motivazione. Il Materiale di studio si occupa di ruolo e funzione della motivazione nei percorsi di apprendimento e di come questo comportamento, parte integrante dei processi cognitivi, possa essere, in contesto educativo, valutato e migliorato... Read More
Le competenze di un insegnante riflessivo per lo sviluppo delle abilità metacognitive degli alunni
Tematica affrontata: metacognizione. Dopo aver precisato in che senso usiamo il termine “competenza” e, in particolare, quello di “competenza professionale” nelle sue principali articolazioni, ci soffermeremo sul passaggio dal livello di competenza del docente “principiante”... Read More
Dalla conoscenza dei processi cognitivi all’intervento didattico adeguato
Tematica affrontata: progettazione didattica. L’importanza degli aspetti metacognitivi, per garantire una buona qualità dell’apprendimento, è stata ampiamente confermata dalla ricerca scientifica. Appare quindi strategico diffondere la conoscenza dei meccanismi di funzionamento dei processi cognitivi che... Read More
IMPARARE, INSEGNARE, INNOVARE.
Scuolavalore è un network di siti web realizzati per diffondere e valorizzare il patrimonio di contenuti, attività, materiali disciplinari e percorsi didattici realizzati da INDIRE nell’ambito degli interventi promossi dal Programma Operativo Nazionale 2007/2013 a valere sul Fondo Sociale Europeo "Competenze per lo sviluppo".