Il difficile rapporto genitori-figli ieri e oggi, qui e altrove
L’esperienza di due scuole che attivano un percorso condiviso di riflessione sui rapporti fra persone e sui rapporti familiari nell’età adolescenziale attraverso l’analisi di esperienze reali, letterarie e filmiche. Una tematica vicina agli alunni di... Read More
Il cuore della lingua. Il vocabolario di base
Il percorso proposto è stato incentrato sulle opportunità che l’uso del vocabolario di base della lingua italiana può offrire. Le attività proposte hanno mirato a rendere consapevole l’alunno che il lessico di una lingua è... Read More
La grammatica a 13 anni: un modello motivante
L’esperienza ha origine dalle domande che l’insegnante si è posta pensando alla sua classe: Quali sono i risultati dell’apprendimento linguistico nella mia classe? Come fare a motivare l’apprendimento della grammatica che è risultato scarso e... Read More
Frase ed enunciato – Circostanti del nucleo
Frase ed enunciato Tre docenti corsisti, due in una stessa scuola, una in una scuola diversa, hanno scelto di lavorare su un percorso, Frase e enunciato nell’ambito della Grammatica Valenziale. La sperimentazione appare interessante perché... Read More
Ciò che il testo non dice. Capacità di produrre inferenze semplici e complesse, lessicali e semantiche
La docente Clelia Gaetana Lisi ha sviluppato un percorso nell’ambito del modulo La concretezza del testo. L’esperienza ha riguardato la capacità di produrre inferenze semplici e complesse, lessicali e semantiche. A questo scopo le attività... Read More
Dialoghiamo con il dialetto
Nel corso del secondo quadrimestre dell’anno scolastico 2012/2013, tre classi (due prime ed una terza) della scuola secondaria di I grado dell’Istituto Comprensivo Statale “Barbera” di Caccamo, hanno condiviso un’esperienza di progettazione e sperimentazione didattica... Read More
Prepotenza e disagio: un percorso tematico tra educazione letteraria ed educazione alla cittadinanza
La forza educativa della narrazione Partendo dalla premessa che la letteratura svolge un ruolo fondamentale nell’età della formazione, la docente Antonella Piccolomo racconta la sua esperienza didattica che affronta il disagio della crescita attraverso l’analisi... Read More
Narrazioni a confronto: dalla condivisione delle esperienze allo sviluppo delle competenze
Motivazione, interesse, coinvolgimento individuale decretano la vittoria di un percorso che sembrava perso. Partire dal conosciuto, agire sulle potenzialità sottese, mettersi in gioco anche attraverso un uso strategico delle tecnologie ha consentito una riflessione sul... Read More
I tasselli della memoria
La tutor ha svolto il suo compito durante tutta la vita del progetto: tre anni consecutivi in cui ha incontrato tre gruppi diversi, ha attivato tre corsi distinti. Le tre esperienze, profondamente diverse se pur... Read More
IMPARARE, INSEGNARE, INNOVARE.
Scuolavalore è un network di siti web realizzati per diffondere e valorizzare il patrimonio di contenuti, attività, materiali disciplinari e percorsi didattici realizzati da INDIRE nell’ambito degli interventi promossi dal Programma Operativo Nazionale 2007/2013 a valere sul Fondo Sociale Europeo "Competenze per lo sviluppo".