Nucleo della frase II: verbo predicativo con argomenti di tipo frasale. Le completive
Con l’introduzione allo studio delle completive si è in grado di fare il primo “salto in alto” nel ragionamento sulla struttura della frase che non appare più così statica, ma si muove e comincia a... Read More
Frase ed enunciato
Questa risorsa si prefigge l’obiettivo di sottolineare l’importanza della distinzione fra grammatica e testo partendo dalla differenza tra frase ed enunciato. Il lavoro effettuato in questa direzione conduce verso la comprensione del meccanismo generale della lingua e verso... Read More
Nucleo della frase I: verbo predicativo con argomenti di tipo nominale
Stimolare gli studenti allo studio della grammatica risulta spesso alquanto arduo ma è un’attività preziosa che consente di conoscere i meccanismi di funzionamento delle strutture pure della lingua. Appare dunque importante proporre un modello “sintetico... Read More
Circostanti del nucleo
La finalità di questa risorsa è quella di prendere per mano gli studenti e condurli verso la consapevolezza che la frase è costituita da elementi che si aggiungono via via e che arricchiscono di informazioni... Read More
Indicazioni per il curricolo per il primo ciclo: le competenze nelle lingue straniere – Curriculum et compétences
Tematica affrontata: indicazioni per il curricolo per il primo ciclo: le competenze nelle lingue straniere. La risorsa ha lo scopo di contribuire alla riflessione esperta sull’utilizzo di un curricolo coerente con il contesto scolastico di riferimento... Read More
Seconda competenza chiave – Second key competence: communication in foreign languages
Tematica affrontata: seconda competenza chiave: comunicazione nelle lingue straniere. La Raccomandazione europea sulle competenze-chiave per l’apprendimento permanente (dicembre 2006) sottolinea l’importanza dell’uso funzionale della lingua come strumento per esprimere bisogni, desideri, comportamenti e stati d’animo. Gli insegnanti... Read More
Competenze trasversali – Developing key competences in the English classroom
Tematica affrontata: competenze trasversali. Scopo di questa risorsa è quello di aiutare gli insegnanti a trovare strategie da utilizzare per condurre gli studenti all’acquisizione delle competenze trasversali indicate nella Raccomandazione del Parlamento europeo e del... Read More
Indicazioni per il curricolo per il primo ciclo: le competenze nelle lingue straniere – English Language Competence
Tematica affrontata: indicazioni per il curricolo per il primo ciclo: le competenze nelle lingue straniere. Le lingue comunitarie, inglese compreso, si basano su diversi stili e regole. Nell’apprendere una lingua straniera è necessario conoscere le regole... Read More
La scelta linguistica di Manzoni
L’attività prevede la lettura di una sezione del romanzo I Promessi Sposi, un “classico” che in quanto tale si fa leggere come “un libro che non ha mai finito di dire quel che ha da dire”... Read More
Il nuovo sapere ha bisogno di una lingua più sicura. Il libro della natura e gli occhi di Galileo
Il percorso è centrato sull’uso vivo che Galileo fa del volgare a favore di una lingua comprensibile. Il linguaggio è ricco di termini ricavati dalla quotidianità e tecnicizzati; Galileo comunica il suo pensiero in maniera... Read More
IMPARARE, INSEGNARE, INNOVARE.
Scuolavalore è un network di siti web realizzati per diffondere e valorizzare il patrimonio di contenuti, attività, materiali disciplinari e percorsi didattici realizzati da INDIRE nell’ambito degli interventi promossi dal Programma Operativo Nazionale 2007/2013 a valere sul Fondo Sociale Europeo "Competenze per lo sviluppo".