Chi ha paura del lupo?
Descrizione “Nella sequenza raffigurante il porcellino nella casa di paglia, ho sostituito la figura del lupo con quella della strega. Ecco alcuni commenti dei bambini. “Cosa ci fa la strega?”; “E’ spuntata da fuori, all’improvviso; questa lavagna... Read More
Due scuole europee costruiscono biblioteche scolastiche
Descrizione Il gemellaggio elettronico E-twinning può costituire una risorsa per la didattica con i più piccoli che, attraverso la mediazione dell’insegnante, possono sperimentare contesti di comunicazione mediata dal computer, in modalità sincrona (chat e video conferenza)... Read More
Alla scoperta del fiume
L’ambiente in cui oggi ci troviamo a vivere è un ambiente modificato, nella maggior parte dei casi negativamente, dall’uomo. Diventa pertanto sempre più necessario investire sull’educazione delle nuove generazioni e sulla diffusione di una sensibilità... Read More
Percorsi interdisciplinari per la caratterizzazione del testo scientifico e tecnico in una tipologia generale dei testi. Le epidemie di peste
Le Indicazioni Nazionali dei Licei, che tengono conto delle strategie europee finalizzate alla costruzione della “società della conoscenza”, riportano i nuclei fondamentali di ciascuna disciplina e allo stesso tempo rivendicano l’unitarietà della conoscenza per costruire,... Read More
L’emergere della scrittura scientifica e tecnica moderna nella cultura rinascimentale. Da Leonardo a Galileo (e oltre)
Le Indicazioni Nazionali dei Licei, che tengono conto delle strategie europee finalizzate alla costruzione della “società della conoscenza”, riportano i nuclei fondamentali di ciascuna disciplina e allo stesso tempo rivendicano l’unitarietà della conoscenza per costruire,... Read More
I primi 30 giorni di latino: chi comincia è alla metà dell’opera
Il latino nascosto, il latino per tutti
Il primo giorno di scuola è come la pagina bianca di uno scrittore quando decide di iniziare un romanzo, di un giornalista che debba scrivere un articolo, di uno scienziato che voglia divulgare in un... Read More
Semplice… la frase semplice? Riflessione sulla struttura della frase semplice e sulle funzioni dei suoi elementi
Il percorso propone la riflessione sulla frase semplice nella sua struttura, affrontando la questione delle funzioni grammaticali, come quella del soggetto. Di questo si analizzano i criteri più diffusi per individuarlo. Guardare alla frase semplice... Read More
Progetto Lucca. Presentazione della città di Lucca ed intervista a turisti stranieri
Il percorso propone una riflessione su alcune problematiche inerenti le strategie linguistico – comunicative, tra cui le strategie di cooperazione e compensazione, alle quali gli apprendenti ricorrono nel corso di interazioni e di esposizioni. Il... Read More
Sulle abilità scritte e strategie comunicative – Destrezas escritas y estrategias comunicativas
La tarea que se propone es la creación de una guía digital con una lista del patrimonio cultural de la clase que describa sitios culturales, naturales y mixtos, pertenecientes al entorno de los estudiantes y... Read More
Le rocce raccontano II
Partendo dallo studio delle rocce, dalla natura dei minerali che le compongono e dalla tipologia dei processi che hanno portato alla loro formazione, gli alunni saranno condotti attraverso un percorso conoscitivo che insegnerà loro a... Read More
IMPARARE, INSEGNARE, INNOVARE.
Scuolavalore è un network di siti web realizzati per diffondere e valorizzare il patrimonio di contenuti, attività, materiali disciplinari e percorsi didattici realizzati da INDIRE nell’ambito degli interventi promossi dal Programma Operativo Nazionale 2007/2013 a valere sul Fondo Sociale Europeo "Competenze per lo sviluppo".