Imparo a parlare. Imparo ad ascoltare
Comprendere e usare la lingua orale
Comprendere e usare la lingua orale
Rossi Simonetta
Autrice
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Insegnante di lettere, ricercatrice IRRSAE, docente presso la SSIS dell’Università dell’Aquila, è autrice di saggi sulla didattica della scrittura e di antologie e grammatiche per la scuola secondaria. Con Indire ha collaborato ai progetti PON Lingua, letteratura e cultura in una dimensione europea - Area italiano, PON Educazione linguistica e letteraria in un'ottica plurilingue (Poseidon) e PON SOS Studenti.
Risorse curate da Rossi Simonetta
Ciò che il testo non dice
La risorsa affronta uno dei processi cognitivi coinvolti nella comprensione dei testi, soprattutto per quanto riguarda l’integrazione e l’interpretazione di passaggi testuali che hanno degli impliciti, e cioè la capacità di compiere inferenze.L’inferenza è un processo mentale che produce una conoscenza nuova partendo da conoscenze note. Poiché non tutto viene esplicitato da chi scrive un testo,... Read More
L’ascolto per lo studio
Il percorso affronta il tema dell’ascolto, abilità che spesso la scuola dà per scontata, anche quando si tratta dell’ascolto per lo studio. Questo percorso inizia con una breve introduzione sull’ascolto, che non può prescindere dal parlato (v. Materiale di studio “Introduzione alla linguistica generale e italiana”, parti I e V). Affronta poi gli scopi nelle conversazioni... Read More
Dal parlato allo scritto
Questo percorso vuole approfondire il tema dell’oralità affrontato nel Materiale di studio “Introduzione alla linguistica generale e italiana”, soprattutto per quanto riguarda le forme e i canali comunicativi, le caratteristiche del linguaggio verbale e non verbale, del parlato formale e informale, per arrivare alle differenze fra lingua parlata e lingua scritta.Saper parlare (come saper ascoltare)... Read More