Lo studio di caso da analizzare riguarda un percorso didattico per la scuola secondaria di primo grado volto alla comprensione, da parte degli studenti, di cosa voglia dire “funzione poetica” di un messaggio e alla costruzione di poesie multimediali attraverso la selezione consapevole di foto, immagini ed effetti digitali che rappresentino, a livello connotativo, il testo e l’intenzione comunicativa di poesie prodotte da autori famosi.
L’attività si colloca come ideale continuazione di quella dal titolo “Denotazione e connotazione: dalle immagini ai testi“, giacché considera prerequisiti gli obiettivi raggiunti con quel percorso.

Parole chiave: italiano, linguaggio poetico, LIM, Windows Movie Maker, Windows Photo Story 3, MyPlick, Empressr, SlideRocket, 280 Slides.