Ambiente di apprendimento, risorse e limiti – Learning context: resources and limits

Tematica affrontata: ambiente di apprendimento: risorse e limiti. La risorsa, articolata in tre fasi, invita a riflettere sul significato dell’espressione “ambiente di apprendimento” e sulle relative componenti “reali” (la scuola, l’aula, le attrezzature, le opportunità offerte dal territorio, ecc.), mentali (il carattere degli allievi, il loro vissuto, il loro bagaglio culturale, ecc.), virtuali (il web)... Read More

Progettare il sillabo – Designing a linguistic syllabus

Tematica affrontata: progettare il sillabo. La risorsa è incentrata sul sillabo: che cos’è, quali sono le sue componenti, come lo si elabora e lo si progetta. Secondo Kranke esistono sei tipi diversi di sillabo che sono in diretto rapporto con l’approccio e la metodologia didattica che si sceglie: il sillabo può presentarsi come un semplice elenco... Read More