La LIM e l’educazione scientifica: progettare, collaborare, documentare
Appari Patrizia
Autrice
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Autrice nel progetto PON DIDATEC e PON Educazione Scientifica
Risorse curate da Appari Patrizia
ICT e valutazione. Valutazione diagnostica, formativa e sommativa
Cliccare nei box per accedere alla narrazione dell’esperienza nel formato multimediale o testuale. E’ attraverso la realizzazione di determinate finalità e non solo nell’applicazione di determinati strumenti e tecniche che si può giungere al cambiamento. In questo esteso ed articolato contributo Patrizia Appari sostiene, attraverso la descrizione delle loro caratteristiche e funzioni, il valore della valutazione... Read More
Accertare e controllare prestazioni
La necessità di certificare le competenze richiede, a priori, la definizione di profili di competenze che dettaglino le caratteristiche degli apprendimenti e degli atteggiamenti richiesti agli studenti; pertanto risulta evidente che ogni istituto scolastico deve predisporre un progetto didattico condiviso, attento agli aspetti metodologici, che, tra l’altro, preveda in fase di progettazione la costruzione di prove di accertamento in modo che... Read More
Progettare un ePortfolio
Cliccare nei box per accedere alla narrazione dell’esperienza nel formato multimediale o testuale. Un ePortfolio è una raccolta di informazioni (comprese produzioni digitali) che dimostra lo sviluppo di competenze e disposizioni e/o evidenzia risultati di apprendimento. In questa risorse Patrizia Appari descrive le caratteristiche e gli elementi di un ePortfolio, fornendo indicazioni per una sua... Read More