Tematica affrontata: valutazione.

Il miglioramento della qualità dell’istruzione deve svolgersi in una prospettiva di equità. Il successo scolastico deve essere assicurato a tutti, e in particolare agli studenti che affrontano l’esperienza scolastica con una difficoltà di partenza. Negli ultimi anni lo studio, la riflessione e la normativa sui Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) hanno fatto notevoli passi avanti nella realtà nazionale, e rappresentano ormai una componente ineludibile della competenza professionale insegnante.