In dieser Lerneinheit wird dargestellt, wie Schreibfertigkeiten und Lernstrategien (Selbstevaluation und Feedback) entwickelt werden können. Von einem Wort bildet man Sätze, die dann zu einem kohärenten Text werden.
Man hat die Form eines Briefes gewählt, wie es bei der schriftlichen Prüfung des Goethe Institutes “Zertifikat Deutsch für Jugendliche” gefördert wird.
Adressaten sind Schüler und Schülerinnen der zweiten Klasse der Oberstufe II (Niveau B1). Um das Ziel zu erreichen, werden neue Technologien verwendet.