Como se dice en el Libro Blanco del Consejo de la Comunidad Europea: “las competencias necesarias para el diálogo intercultural no son automáticas, es necesario practicarlas y alimentarlas durante toda la vida”; por lo tanto, el rol del profesor es decisivo “para fortalecer el diálogo intercultural y preparar a las futuras generaciones al diálogo… volviéndose modelo de inspiración”.
Cotidianamente, nos  encontramos con personas de diferentes proveniencias y religiones dentro del colegio y fuera, nace la exigencia en clase de desarrollar una visión del mundo más amplia, positiva, de comprensión y respeto recíproco.
Para acercarnos a la interculturalidad y desarrollar la competencia intercultural en los discentes, es necesario suscitar curiosidad en los alumnos, crear en el aula un ambiento abierto y participativo.
Para realizar estos objetivos se ha pensado en el  taller “Las luces del mundo” que intentará de “iluminar” las mentes y los corazones del alumnado, integrando las actividades con el auxilio de las tecnologías.