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L’Instructional Design (ID) può essere definito come quel ramo della conoscenza, teorica e pratica, che concerne «i principi e le procedure attraverso le quali materiali didattici, lezioni o interi sistemi educativi possono essere sviluppati in modo coerente e affidabile» (Reigeluth, et al. 2003). Il concetto di ID si diffonde a partire dagli anni Sessanta, soprattutto grazie al lavoro sviluppato dallo psicologo americano Robert Gagné (1970).

La ricercatrice Serena Alvino dopo aver introdotto il lettore ai principali modelli di instructional design, identifica le questioni principali da considerare durante la progettazione di un modulo didattico.

Argomenti: progettazione didattica