Tematica affrontata: comprendere testi espositivi, divulgativi e disciplinari e rielaborare le informazioni apprese.

Scopo di questa risorsa è quello di portare gli studenti a considerare con attenzione i “testi che spiegano”, sia quelli divulgativi che si trovano su giornali e riviste o collane rivolte ai ragazzi, sia quelli disciplinari che si trovano sui manuali di studio. Sono testi che forniscono informazioni e spiegazioni su un argomento, un fenomeno o un processo; presentano all’inizio un tema che viene sviluppato attraverso sottotemi; le informazioni sono legate da relazioni logiche di tipo diverso (causa-conseguenza, condizione-conseguenza, ipotesi-conseguenza, confronto, generale/particolare, tempo, ecc.). I passaggi logici sono segnalati da connettivi di vario tipo e da forme verbali implicite. Spesso sono testi con alta densità informativa (ad es. quelli dei manuali scolastici). I “testi che spiegano” fanno uso di termini specialistici in relazione al campo del sapere a cui si riferiscono; il testo è spesso corredato sia da immagini di vario tipo, (fotografie, disegni, cartine, grafici, mappe) sia da “rubriche” con informazioni aggiunte (ad es. glossari, schede informative, approfondimenti).

Grado scolastico: secondaria di primo grado – I anno.