Percorsi interdisciplinari per la caratterizzazione del testo scientifico e tecnico in una tipologia generale dei testi. Le epidemie di peste
Sabatini Francesco
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Linguista, filologo e lessicografo di fama internazionale. Presidente Onorario dell'Accademia della Crusca e professore emerito dell'Università degli Studi RomaTre, è autore di numerose opere, la più nota delle quali è, insieme a V. Coletti, il «Dizionario della lingua italiana».
Risorse curate da Sabatini Francesco
Percorsi interdisciplinari per la caratterizzazione del testo scientifico e tecnico in una tipologia generale dei testi. Le epidemie di peste
Le Indicazioni Nazionali dei Licei, che tengono conto delle strategie europee finalizzate alla costruzione della “società della conoscenza”, riportano i nuclei fondamentali di ciascuna disciplina e allo stesso tempo rivendicano l’unitarietà della conoscenza per costruire, attraverso il dialogo tra le diverse discipline, un profilo coerente e unitario dei processi culturali. È quindi importante progettare percorsi... Read More
Tra letteratura e storia della lingua
Negli anni del triennio della scuola secondaria di secondo grado si dedica molto tempo allo studio della letteratura italiana. Questo studio si presenta particolarmente oneroso per alcuni motivi che vanno ben individuati in partenza. Si tratta dei seguenti due “nodi”: – Per “letteratura” oggi intendiamo quasi soltanto la narrativa e la poesia, ma questo termine... Read More
La lingua nella concretezza del testo
Questo Materiale di studio introduce la differenza tra grammatica e testo, sistema e comunicazione, frase ed enunciato. Le caratteristiche di un testo derivano dall’impiego di una serie di elementi che “violano” le regole grammaticali, elementi relativi all’uso della punteggiatura e della sintassi: il maggiore o il minore impiego di tali elementi determina la rigidità o l’elasticità di un... Read More
Grammatica dell’italiano secondo il modello valenziale
Con questo Materiale di studio si intende affermare anzitutto quale sia la natura prima dello studio della grammatica, come operazione di “riconoscimento” (e non di “creazione”) della lingua che permette di fondare tante altre attività su una visione basilare della struttura formale e psichica della lingua e del suo meccanismo di funzionamento. Lo sforzo è quello... Read More