Cliccare nei box per accedere alla narrazione dell’esperienza nel formato multimediale o testuale.

Una bambina affetta da Atrofia Muscolare Spinale di tipo 1 non può frequentare la scuola. Le insegnanti della scuola primaria ripensano quindi l’insegnamento domiciliare come insegnamento in videoconferenza.

In questa risorsa viene descritto uno studio di caso nel quale l’azione sull’ambiente di apprendimento ha consentito l’inclusione nelle attività di insegnamento/apprendimento di una studentessa disabile.

Argomenti: inclusione, videoconferenza, ambienti di apprendimento

• Strumenti impiegati
  -Tastiera virtuale Click-N-type – http://cnt.lakefolks.com/it-index.htm
  -Software della Telecom “Comunicare Pro” per videoconferenze*
  -Word Processor
  -Tux Paint (software open source per il disegno pensato per bambini dai 3 ai 12 anni) – http://tuxpaint.org/
  -Collegamento internet adsl
  -Computer
  -2 webcam
  -1 scanner
  -1 stampante
  -1 carrello-scrivania per il trasporto.

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*Aggiornamenti 2016
I servizi di videoconferenza disponibili sono moltissimi, alcuni gratuiti, molti altri a pagamento.

Sistemi che non richiedono di installare applicazioni (browser-based):

• –Zoho – https://meeting.zoho.com/login.do strumento che consente la condivisione dello schermo, della tastiera e del mouse, integra le funzioni audio e di messaggi istantanei. E’ gratuito per un partecipante.
• –Vyew – http://vyew.com/s/ altro strumento di webconferencing gratuito con inserimento di pubblicità o a pagamento se si vuole utilizzare senza che compaiano annunci pubblicitari.
• –Fuze – https://www.fuze.com/
• -per altre soluzioni: http://www.digitrete.altervista.org/screen-sharing-and-video-conference

Sistemi che richiedono di installare un’applicazione:

• –Open meeting – http://openmeetings.apache.org/index.html; il manuale d’uso in italiano da scaricare
• –VSee – https://vsee.com/ gratuita, da installare, l’applicazione per le video chat. A pagamento invece le soluzioni più complesse.
• –ooVoo – http://www.oovoo.com/ applicazione di messaggistica e video chat gratuita.

Ulteriori informazioni

• -Per orientarsi nella scelta dei servizi di videoconferenza: http://www.farevideoconferenze.it
• -Normativa e indicazioni dal MIUR: –http://hubmiur.pubblica.istruzione.it/web/istruzione/dsa
• -Il progetto TRIS (Tecnologie di Rete e Inclusione Scolastica), sviluppato da MIUR, CNR e Fondazione Telecom Italia e finalizzato a una sperimentazione sull’inclusione scolastica di studenti con difficoltà alla normale frequenza scolastica per specifiche patologie invalidanti o per cause legate al disagio sociale: http://www.itd.cnr.it/Progetti_Rispo1.php?PROGETTO=1136&FlagSelected=it;
  http://pso.istruzione.it/index.php/tags/tag/videoconferenza