Si dice “interazione” una situazione in cui due o più soggetti interagiscono in contesti comunicativi di tipo diverso. L’interazione è un processo di natura dinamica, presente in qualsiasi genere di comunicazione sia verbale che non verbale. Un ambito interazionale specifico è quello dell’interazione in classe che, nel presente contributo, viene analizzata con vari strumenti quali l’audioregistrazione, la videoregistrazione, le griglie di osservazione e lo strumento della conversazione clinica.

Il percorso intende sottolineare la necessità e il rilievo di efficaci dinamiche relazionali nella classe, produttrici di positiva interazione fra l’insegnante e l’allievo e fra gli stessi alunni. Contiene anche alcune esemplificazioni di interazione verbale e analizza strategie comunicative e forme verbali messe in atto nello scambio di classe.