La risorsa intende offrire all’alunno l’occasione per una riflessione linguistica rivolta al testo scritto e al manuale scolastico, in particolare all’analisi di testi tratti da un manuale scolastico di geografia e di scienze.
L’attenzione sarà incentrata sullo sviluppo e sul potenziamento delle capacità di osservazione del libro scolastico nei suoi aspetti esterni ed interni con la focalizzazione del tema di fondo e del lessico tecnico.
Dalla riflessione linguistica emergeranno anche i tratti peculiari che consentono di individuare l’appartenenza del manuale scolastico alla tipologia dei testi mediamente vincolanti, secondo la classificazione proposta nel Materiale di studio “La lingua nella concretezza del testo“.
Le competenze e le abilità riconosciute oggi come basilari e strategiche nella formazione dell’attuale generazione sono affermate in numerosi documenti e indagini nazionali e internazionali a partire dagli Obiettivi Lisbona alle Indicazioni nazionali e alle indagini OCSE-PISA.