In questa esperienza, che ci racconta il docente Rodolfo Galati, i bambini sono stati guidati a conoscere lo spazio reale in cui vivono, il loro quartiere con la propria casa, la scuola e il percorso che compiono ogni mattina, e a orientarsi in esso.

Fra uscite uscite e esperienze “sul campo” e l’uso i vari software, i bambini sono arrivati a usare Scratch per programmare movimenti virtuali nello spazio reale del quartiere.