Descrizione

“Nella sequenza raffigurante il porcellino nella casa di paglia, ho sostituito la figura del lupo con quella della strega. Ecco alcuni commenti dei bambini. “Cosa ci fa la strega?”; “E’ spuntata da fuori, all’improvviso; questa lavagna ci fa gli scherzetti”; “Forse il lupo si è trasformato in una strega”; “Per avvelenare il porcellino”; “Perché il lupo è furbo e la strega è furba”; “C’è la strega perché è la stessa cosa del lupo. È cattiva come lui”.

Maria Cristina Peddis, insegnante della scuola dell’infanzia, racconta l’esperienza di un  percorso didattico incentrato sull’analisi di due fiabe tradizionali, “Cappuccetto Rosso” e “I tre porcellini”. In questo percorso, la LIM e le tecnologie digitali sono state utilizzate per supportare l’analisi e per coinvolgere i bambini nella rielaborazione delle fiabe attraverso la costruzione di ebook. Il percorso ha previsto attività di apprendimento collaborativo con i bambini della scuola primaria.

Grado scolastico: Scuola dell’infanzia – 4 anni

Campi di esperienza 

I discorsi e le parole

Potenziare la capacità di ascolto e comprensione del testo, sviluppare la fiducia nelle proprie capacità di espressione e comunicazione,  promuovere l’incontro con il codice scritto e il piacere della lettura,  dviluppare la capacità di cogliere la struttura della fiaba per creare nuove fiabe, sviluppare le capacità mnemoniche per riprodurre la sceneggiatura del testo

Il sé e l’altro
Promuovere lo sviluppo affettivo ed emotivo, la conquista dell’autonomia e la
capacità di riconoscere ed esprimere emozioni e sentimenti, Sviluppare la fiducia nelle proprie capacità, la disponibilità alla collaborazione, lo spirito d’amicizia, Sviluppare la motivazione “al fare costruttivo”.

La conoscenza del mondo

Sviluppare la capacità di progettare e inventare; Acquisire la capacità di chiedere spiegazioni, riflettere, ipotizzare, discutere soluzioni.

Il corpo e il movimento: Sviluppare le capacità senso-percettive, Rafforzare la coordinazione dinamica globale e la coordinazione oculo manuale, Promuovere la presa di coscienza che il corpo può esercitare attività funzionali, relazionali, cognitive e comunicative.

Durata: 3 mesi