Sebbene le Indicazioni per il curricolo raccomandino un approccio operativo di tipo laboratoriale nell’educazione all’arte e all’immagine e la contestualizzazione della produzione artistica, spesso noi insegnanti tendiamo a riproporre metodologie che poco spazio lasciano alla scoperta e alla riflessione, a trattare la disciplina come un insieme di conoscenze e tecniche isolate dal resto del curricolo, a non favorire l’osservazione diretta dei manufatti. La presente attività vuole offrire ai corsisti un esempio di didattica dell’arte di tipo laboratoriale e supportata dalle nuove tecnologie relativamente allo studio della ceramica greca.

Parole chiave: argilla, arte, ceramica, contenuto didattico digitale, decorazione, forma, Hot Potatoes, immagini, learning object, link, mappa interattiva, ornati, Paintbrush, Photostory, reader 2D, sequenza immagini, storyboard, vaso, video, web.