Il saper prendere appunti da una fonte orale è una dimensione strategica della competenza di scrittura che non sempre è adeguatamente controllata dagli studenti. 

Viene qui presentato un progetto verticale e pluridisciplinare finalizzato a sviluppare le abilità di studio (ascolto e scrittura), con applicazione del cosiddetto “Metodo Cornell”. Tale metodo, elaborato nel 1989 da Walter Pauk, docente della Cornell University (USA), fornisce uno schema per condensare e organizzare gli appunti durante le lezioni.