L’intervento formativo, monitorato con puntualità, si distingue per l’interazione empatica con i corsisti coinvolti nel dialogo progettuale mediante modalità di lavoro cooperativo. Un confronto continuo di idee e procedure lega le nuove conoscenze alle esperienze pregresse e diventa leva di scambio e condivisione. La narrazione dell’esperienza individua il piano d’azione del tutor ponendo in relazione... Read More
Grado scolastico: Secondaria di I grado, Secondaria di II grado Tipologia: Buona pratica di formazione Anno: 2015
