L’attività propone la realizzazione di un portfolio delle lingue secondo il Q.C.E.R., affinché gli alunni, aggiornandolo di volta in volta, abbiano la consapevolezza del loro “bagaglio pluriculturale” per motivarli a migliorarsi nell’apprendimento delle lingue straniere. Dal punto di vista dei docenti si propone di rinnovare il proprio modo di insegnare, ricercare spunti innovativi per trasmettere... Read More
Grado scolastico: Secondaria di I grado Tipologia: Percorso didattico Anno: 2015