Tematica affrontata: sviluppare autonomia nello studio: consapevolezza di strategie e progressi. La necessità di sviluppare autonomia nel processo di apprendimento è ormai da tempo diventato un principio assolutamente imprescindibile nella didattica e, se possibile, ancor più nell’ambito dello studio delle lingue straniere. Tuttavia non si tratta di concetti e processi semplici, tant’è che un approccio... Read More
Grado scolastico: Secondaria di I grado Tipologia: Percorso didattico Anno: 2009
Tematica affrontata: autoanalisi delle metodologie di riferimento. Questa risorsa nasce dalla convinzione che qualsiasi invito a riflettere sulla metodologia e sulle pratiche di insegnamento può rischiare di cadere nel vuoto se prima non si incide sulla “diffidenza” (più o meno dichiarata e consapevole) condivisa da buona parte dei docenti di lingua straniera verso tutto ciò che... Read More
Grado scolastico: Secondaria di I grado Tipologia: Percorso didattico Anno: 2009