Riconoscere e distinguere le strutture della lingua che usa ormai da tempo permette all’alunno di scuola primaria di sviluppare maggiore capacità espressivo-comunicativa. Occorre pertanto che l’analisi effettuata in classe sia di tipo funzionale, orientata alla scoperta del ruolo svolto dalle diverse parti nel discorso. A partire dalla frase come minimo insieme significativo di parole, il... Read More
Grado scolastico: Primaria Tipologia: Percorso didattico Anno: 2015