La valutazione delle competenze linguistiche degli alunni con lingua diversa dall’italiano

Questo percorso affronta la valutazione dell’apprendimento/insegnamento dell’italiano come L2 secondo le pratiche quotidiane che si incontrano nelle scuole, nei contesti in cui si ha a che fare con allievi di origine straniera. Le problematiche di questa valutazione sono affrontate in un continuo confronto col Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue che fornisce numerosi... Read More