Con questa risorsa non si intende aggiungere un’altra materia scolastica, ma si utilizza la lingua per esplorare campi diversi già presenti in altre discipline e, soprattutto, per “fare storie” in modo differente e a volte più preciso. Suscitando curiosità sulle parole si sviluppa la capacità di porsi domande e trovare risposte sulle parole, si impara a guardarle con occhi nuovi, come se si indossassero quelle lenti che permettono di vedere “dentro” le cose. Scopo è anche lo sviluppo della capacità di pensare storicamente, quindi non mero studio di cronologie tematiche, o non solo: rappresentarsi una lingua significa infatti rappresentarsi una forma di vita, la sua origine, il suo sviluppo, la sua trasformazione nel tempo e nello spazio.