A cura di Cristina Lavinio

Il progetto presentato nasce dalla constatazione di un calo nelle prestazioni che negli ultimi anni si è avuto negli studenti nella produzione orale in L1 e dalla mancanza di una progettazione specifica di interventi formativi e percorsi didattici finalizzati a promuovere negli allievi queste competenze.

Il percorso elaborato è, quindi, incentrato sulla promozione dell’abilità del parlato in tutte le sue forme (spontaneo, euristico, pianificato), ma integra necessariamente nell’attività didattica l’abilità, strettamente connessa, dell’ascolto.

La strategia didattica di fondo prescelta è quella del compito di realtà, con l’elaborazione di un progetto che ha come scopo ultimo la creazione di un podcast, articolato in diverse puntate, sugli scavi di Pompei.