Questo percorso didattico vuole mostrare come è cambiata l’immagine della Terra nella storia dal 700 a.c fino al XVII sec. Il percorso mette in evidenza come la conoscenza della Terra sia dipesa, storicamente, da due tipi di informazioni: le narrazioni dei viaggiatori e, a partire dal III secolo a.C., la geografia scientifica, ovvero lo studio, a tavolino, della Terra, delle sue dimensioni, delle zone abitate e abitabili, del rapporto tra acque e terre emerse.